IL PORTALE per la RICERCA dei DIPARTIMENTI

R. Bertolani (2011) "An example of problems associated with DNA barcoding in tardigrades: a novel method for obtaining voucher specimens"

C. Hanau (2011) "Analisi italiana"

M. Bartolini (2011) "Artifacts and Utilization Schemes in Mathematics Teacher Education: the Case of Positional Representation of Numbers in Primary School"

F. DE GIORGI (2011) "Autorità ecclesiastica e libertà della coscienza. Una Lettera aperta di Gallarati Scotti a Tyrrell (in bozze, 1907),"

R. Bertolani (2011) "Changes in scientific approaches as seen through 35 years of tardigrade symposia."

D.Giovannini, L. Vezzali (2011) "Contact with immigrant parents as a predictor of teachers' attitudes and acculturation orientations toward immigrant children"

S. Calabrese (2011) "Creatività e innovazione morfologica nella letteratura per l'infanzia"

L. Vezzali, D. Giovannini (2011) "Cross-group friendships, social dominance orientation and secondary transfer effect"

R. BERTOLANI (2011) "DNA barcoding and integrative taxonomy of Macrobiotus hufelandi C.A.S. Schultze 1834, the first tardigrade species to be described, and some related species. "

Castelli F (2011) "Da Caligola a I Giusti: l'assurdo e la rivolta nel teatro di Camus"

G. Stella (2011) "Dépistage et remédiation scolaire des troubles spécifiques d’apprentissage: l’expérience de l’Italie"

G. Santoro (2011) "Effects of the commensurability and disorder on friction for the system Xe/Cu"

S. Scatena (2011) "Essere cristiani oggi. Editoriale"

M. MARCHETTI (2011) "Explanatory notes of the Geomorphological map of the Alta Badia valley (Dolomites, Italy)"

F. Corni, E. Giliberti (2011) "Extended Abstract: Semiotic mediation and the didactical cycle as a methodological reference for primary science teachers"

F. DE GIORGI (2011) "Far emergere una realtà storica sconosciuta: le Scuole di religione fra Otto e Novecento"

F. De Giorgi (2011) "Gli "stati d'animo" come oggetto di storia"

M. MASCHIETTO (2011) "Gli artefatti-strumenti e la comprensione della notazione posizionale nella scuola primaria - La "pascalina" Zero+1 nella classe: genesi strumentale "

G. Stella (2011) "Identificazione precoce a rischio DSA e efficacia di un intervento abilitativo metafonologico"

F. Corni (2011) "Il Laboratorio didattico Fisica in Moto. La fisica in un contesto quotidiano: una collaborazione fra impresa, scuola e università"

A. Contini (2011) "Il modello della creazione artistica nella riflessione biologica di Claude Bernard"

F. Corni (2011) "Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria: al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche"

L. VEZZALI, D. GIOVANNINI (2011) "Intergroup contact and reduction of explicit and implicit prejudice towards immigrants: A study with Italian businessmen owning small and medium enterprises"

A. Contini (2011) "L’interpretazione del pensiero francese nel giovane Banfi (Renouvier, Boutroux, Bergson)"

BACCAGLINI-FRANK A (2011) "Making conjectures in dynamic geometry: the potential of a particular way of dragging"

S.Paterlini (2011) "Multiobjective Optimization using Differential Evolution for Real-World Portfolio Optimization"

T.Altiero (2011) "On dormancy strategies in tardigrades."

F. CORNI (2011) "PAINT AND ART: A PROPOSAL OF PHYSICS IN CONTEXT IN A TEACHER TRAINING MASTER"

R. Cardarello (2011) "Pensiero creativo e buone pratiche"

F. DE Giorgi (2011) "Per un'archeologia culturale del rosminianesimo"

R. Bertolani (2011) "Phylum Tardigrada Doyère, 1840"

Cadamuro A. (2011) "Processi di autovalutazione in età evolutiva: aspetti metacognitivi e stili attributivi"

L. Vezzali (2011) "Reducing explicit and implicit prejudice toward disabled colleagues: Effects of contact and membership salience in the workplace"

T. Altiero, R. Bertolani (2011) "Resistance of the anhydrobiotic eutardigrade Paramacrobiotus richtersi to space flight (LIFE–TARSE mission on FOTON-M3). ,"

L. Vezzali (2011) "Ridurre il pregiudizio esplicito e implicito nei confronti di colleghi disabili: effetti del contatto e della salienza delle appartenenze sul luogo di lavoro"

N. Malara (2011) "STUDI CIRCA LA FORMAZIONE E LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI"

T. Altiero, R. Bertolani (2011) "Survival of freezing by hydrated tardigrades inhabiting terrestrial and freshwater habitats"

R. Bertolani (2011) "Taxonomy and biogeography of tardigrades using an integrated approach: new results on species of the Macrobiotus hufelandi group"

Pintus A (2011) "Teachers’ Perceptions of the Use of the Global Guidelines Assessment Tool in Italy: Blending Assessment and Teacher Training in the Kindergartens of Parma"

L. Cecconi, A. Pintus (2011) "Teachers’ Perceptions of the Use of the Global Guidelines Assessment Tool in Italy: Blending Assessment and Teacher Training in the Kindergartens of Parma"

E. Calaresu (2011) "The declining status of Italian as a language of scientific communication and the issue of diglossia in scientific communities"

T. Altiero (2011) "The ultrastructure of the tardigrade spermatozoon: a comparison between Paramacrobiotus and Macrobiotus species (Eutardigrada, Macrobiotidae)."

G. Stella (2011) "Training lessicale nella Dislessia e Disortografia Evolutiva : analisi dell’efficacia di 2 nuovi trattamenti per il potenziamento della letto-scrittura "

Altiero T. (2011) "Ultraviolet radiation tolerance in hydrated and desiccated eutardigrades."

G. Stella (2011) "il trattamento sub lessicale nei bambini con dislessia evolutiva"

Castelli F (2011) "L. Bonanate, La guerra, Laterza, Roma-Bari 2011"

Castelli F (2011) "L. Melandri, Amore e Violenza. Il fattore molesto della civiltà, Bollati Boringhieri, Torino 2011"

F. De Giorgi (2011) "[recensione]"

F. De Giorgi (2011) "[recensione]"