IL PORTALE per la RICERCA dei DIPARTIMENTI

CATAUDELLA S (2011) "Analisi dei modelli d’intervento di un Istituto per sordi: la dimensione psicodinamica"

Cataudella S (2011) "Analisi dei modelli d’intervento in un Istituto di riabilitazione per sordi"

LUCARELLI L (2011) "Anoressia infantile e qualità delle interazioni triadiche nei contesti dell’alimentazione e del gioco."

GOLA E (2011) "Com.unica: un corso online in Scienze della comunicazione nell’università pubblica. Esperienza di didattica costruttivistica"

Conte S (2011) "Comparison of Straight-and Self Evaluation and Stability of Indices"

FORNARA F (2011) "Descriptive and injunctive normative influence on pro-environmental behaviours: The role of local norms"

GOLA E (2011) "Developing An Ergonomic And Student-Oriented Moodle E-Learning Environment"

LUCARELLI L (2011) "Disturbo alimentare ed esperienze avverse oro-alimentari: rischio nella genitorialità e regolazione emotiva del bambino."

FORNARA F (2011) "Does the endorsement of sustainable development principles, with the NHIP scale, predict sustainable behavior? A field study on water consumption"

Conte S (2011) "Etero e autovalutazione nei bambini in età scolare"

Conte S (2011) "Etero e autovalutazione nei bambini in età scolare e stabilità degli indici"

Penna M.P. (2011) "I problemi impossibili nell’apprendimento della matematica"

Camboni M (2011) "Il Five Point Test Come Test di fluenza non verbale: primi dati in un campione di adulti sardi"

G. Bonaiuti (2011) "Improving self-reflection with video annotation. Evaluation of a new practice in teacher training"

G. Bonaiuti (2011) "Instructional Principles, Universal Learning Design and the role of technologies. In F. Ugolini & V. Tsipidis (Eds.), International Conference ICT for inclusive learning: the way forward Athens, Greece: Euracademy Association."

Camboni M (2011) "L’abilità del subitizing nelle prime classi della scuola primaria"

Cataudella S (2011) "L’impiego della ricerca qualitativa nello studio della nascita pretermine"

SERRI F (2011) "PRESUPPOSTI EPISTEMOLOGICI NELLA RICERCA SULLA RI-COSTRUZIONE DELLA RAPPRESENTAZIONE DELL'ALTRO. L'ESEMPIO DEL DIALOGO TRA ADOLESCENTI ISRAELIANI E PALESTINESI"

D'ALESSANDRO C (2011) "Profondita' della Ragione, limiti del razionaliusmo"

LECIS P (2011) "Realismo esterno e abilità di sfondo in John Searle,"

G.Bonaiuti (2011) "Tecnologie online per la formazione degli insegnanti. la videoannotazione e lo sviluppo della riflessività"

LUCARELLI L (2011) "The Post-Traumatic Feeding Disorder in Infancy: A Comparison of Three Different Developmental Pathways"

PINNA S (2011) "The Turing machine as a cognitive model of human computation"

FORNARA F (2011) "The influence of the new human interdependence paradigm (NHIP) on household water consumption"

Cataudella S (2011) "The quality of the therapeutic relationship among professionals and family members in a neuromotor rehabilitation center"

Pedditzi ML, Nonnis M (2011) "Well-being at school. A Research about working stress, job burnout and coping strategies of teachers"

Penna M.P. (2011) "sviluppo delle funzioni della memoria di lavoro visuo-spaziale e delle capacità di disegno: esiste una relazione? "

Fastame M (2011) "Abilità della Memoria di Lavoro Visuo-Spaziale e capacità di disegno in studenti delle scuole secondarie: uno studio esplorativo. "

Fastame M, Penna M (2011) "Abilità visuo-spaziali nella scuola primaria: uno screening in un campione sardo"

VISMARA L (2011) "Atypical attachment representation in parents assessed for parenting capacity in child custody evaluations"

Pedditzi Maria Luisa (2011) "Autoefficacia nel successo scolastico e autoefficacia sociale: analisi di alcuni correlati e predittori nella preadolescenza"

Conte S (2011) "Cambiamento della personalità e della creatività in soggetti adulti"

Fadda D, Scalas L (2011) "Contributo alla validazione italiana della Self-Concept Clarity Scale (SCCS)"

Pedditzi Maria Luisa (2011) "Descrizione di un intervento di orientamento svolto nella transizione scuola-università"

Meloni C, Conte S (2011) "Effetti del livello di esperienza nell’utilizzo di tecniche di Cooperative Learning sulle strategie di apprendimento in bambini della scuola elementare."

Fastame M.C., Penna M.P. (2011) "Gli anziani ricordano gli stimoli presentati in sequenza come i giovani?"

Sechi C (2011) "I Modelli microscopici della dinamica cellulare e il loro ruolo nella spiegazione delle psicopatologie"

Penna M.P. (2011) "I modelli microscopici della dinamica cellulare e il ruolo nella spiegazione della psicopatologie."

Petretto D (2011) "Il Five-Point Test in età evolutiva: primi dati in un campione sardo"

Fastame M (2011) "Il ruolo dei landmark nell’apprendimento e nel recupero di informazioni visuo-spaziali"

Guicciardi M (2011) "Individual features in extreme sports"

VISMARA L (2011) "L'LTP clinico: studio pilota per valutare la qualità interattiva delle famiglie con bambino con disturbo pervasivo dello sviluppo"

LAMPIS J (2011) "L'ORGANIZZAZIONE ATIPICA DELL'IDENTITÀ DI GENERE NELL'INFANZIA E NELL'ADOLESCENZA: RISULTATI PRELIMINARI DEL PROGETTO AGIO"

Lasio D, Serri F. (2011) "LA RICERCA SUL GENERE E SUL CARICO FAMILIARE: NODI CRITICI E PROSPETTIVE DI SVILUPPO"

Sechi C., Penna M.P. (2011) "La coerenza testuale influenza il monitoraggio metacognitivo?"

Sechi C (2011) "La comunicazione nell’era dei social network"

Pedditzi Maria Luisa (2011) "Le emozioni nel bullismo: una ricerca condotta fra preadolescenti"

Fastame MC, Sechi C, Penna MP (2011) "Lo sviluppo delle funzioni della memoria di lavoro visuo-spaziale e delle capacità di disegno: esiste una relazione?"

Sechi C (2011) "L’efficacia didattica del computer nella scuola primaria"

Petretto D (2011) "L’ingresso nel mondo della lettura e della scrittura: percorsi di apprendimento di oltre 500 bambini della prima classe della scuola primaria"

Conte S (2011) "Modifiche degli aspetti della personalità nei bambini dopo l'intervento in classe"

Conte S (2011) "Modifiche degli aspetti della personalità nei bambini sottoposti a Teatroterapia"

Pedditzi Maria Luisa (2011) "Motivazione e adattamento scolastico nella transizione alla scolarità: una ricerca condotta nella scuola primaria"

Petretto D (2011) "Nuovi indici psicometrici per il rilevamento precoce dei DSA: primi risultati di uno studio epidemiologico nella Regione Sardegna"

Sechi C (2011) "Problemi impossibili nell’apprendimento della matematica"

VISMARA L (2011) "Qualità dell’attaccamento e mentalizzazione nei genitori in valutazione per la capacità genitoriale nel contetso delel CTU"

Lasio D (2011) "RICERCA PSICOLOGICA, GENERE E GENITORIALITÀ NELLA STAMPA DIVULGATIVA"

SCALAS L.F. (2011) "Relations between specific and global domains of self-concept. New tests of James' models"

Guicciardi M (2011) "Self efficacy and performance in italian professional volley-ball players"

LAMPIS J (2011) "TRA RELAZIONI INTERNALIZZATE E RELAZIONI NARRATE: UN APPROCCIO MULTIMETODOLOGICO NELLO STUDIO DEL FUNZIONAMENTO DELLA COPPIA"

G. Altoè (2011) "Test di Permutazione per Modelli Misti Multivariati"

Pedditzi Maria Luisa (2011) "The Relationship between Hydration Status and Cognitive Performance in School Children"

Guicciardi M, Fadda D (2011) "The assessment of self and collective efficacy in volleyball"

Fastame M, Penna M (2011) "The problem of serial order: how to explain the immediate recall of verbal sequences in the senescence. "

MELONI C (2011) "UN'ANALISI DELLA LETTERATURA SUL COOPERATIVE LEARNING E LEARNING DISABILITIES: CONSIDERAZIONI METODOLOGICHE E PROSPETTIVE DI RICERCA"

Conte S (2011) "Valutazione di come gli aspetti di personalità possano essere in relazione alla reputazione sociale da parte dei pari"

Sechi C (2011) "“Il ruolo dei landmark nell’apprendimento e nel recupero di informazioni visuo-spaziali"

G. Altoè (2011) "Face captures attention among objects: an eye-tracking study with 3- and 6-month-old infants and adults."

GOLA E (2011) "L’Instructional design nell’orientamento alla scelta del percorso universitario"

Fadda D (2011) "Mental skills in élite volleyball players."

G. Altoè (2011) "The effect of stimulus variability on children's performance in a quantity judgment task"